Историко-этнографические детские  и юношеские

чтения -2009

Позади, теперь уже третьи, краеведческие чтения школьников, которые на этот раз мы посвятили  теме «Уездного краеведения».

В этом году впервые  на чтения приглашались учащиеся Куркинского, Воловского, Тепло-Огаревского, Киреевского, Веневского и Узловского районов. Их территории некогда принадлежали Богородицкому уезду. Но  откликнулись только два района Воловский и Киреевский. Небольшую делегацию из Воловского района возглавила председатель комитета по образованию Тришина Н.В.

В Отборном списке было заявлено 18 работ, две из них коллективные. Это школа №3 и школа №25 с. Малевки. Всего 23 участника из 10 школ Богородицка и Богородицкого района и двух Домов детского творчества - Богородицкого и Товарковского, двух школ Воловского района –Двориковской и Сухоплотавской, и из Октябрьской  школы  Киреевского района. Вот так  чтения вышли за пределы Богородицкого района и вошли в пределы Богородицкого уезда.

Участникам краеведческих чтений от 12 до 16 лет. А это значит, что у них еще много открытий. Ведь  есть еще забытые и неоткрытые страницы богородицкой истории. Отрадно, что многие собирали факты по крупицам, обращались к старожилам и свидетелям исторических событий, что делает подобные работы живыми и эмоциональными.

 1-ая номинация «Выдающиеся личности в истории Богородицкого края». Этот  блок работ посвящен выдающимся личностям нашего края. Очень сложная работы была проделана Экскурсионным бюро «Память» при Дворце творчества юных города Богородицка. Руководитель Шамаева В.Е. Их исследование на тему: Человек и власть « Из истории семьи В.В. Бещенко». С докладом выступали  Семен Дзюба и Ксения Татариновой, ученики 9 класса. Мы не случайно начали чтения именно с этого доклада о В.В. Бещенко. 18 октября – день его рождения. И все присутствующие почтили его память минутой молчания.

Продолжило начатую тему  сообщение  Звягиной Екатерина из Товарковской школы №18. Многие из старшего поколения хорошо знают имя человека, о котором шла речь дальше. Но и большинство присутствующих здесь молодых людей просто в силу возраста знать его не могли. Но это имя не должно стать пустым звуком, потому что он спас не одну жизнь и не только потому, что был хирургом, а потому что был человеком с большой буквы. «Жизнь хирурга Леонтия Максимовича  Буткина» - так звучало   следующее выступление Звягиной Екатерины из Товарковской школы №18. Руководитель: Гореликова Тамара Анатольевна.

Хорошими людьми богат наш край. И если именем такого человека не названа улица, то только по той простой причине, что улиц гораздо меньше, чем достойных людей. Это доказывают работы в номинации  «Моя семья в истории моей страны». Здесь было представлено четыре работы. Эта  номинация беспроигрышная, в том плане, что тут нет неудачных работ, да и быть их не может. Когда  пишут о своих  семьях, то и любовь и уважение и благодарность очень хорошо чувствуются. Один из самых юных участников ученик школы №1 Борунов Андрей, 7 класс,  собрал своё родословие, начиная с 1880 года, предоставив нам возможность лицезреть необыкновенные лица из прошлых веков. Обычных судеб не бывает и не важно ведете вы свой род из польского города Лодзь или  Познань, как у ученицы 10 класса школы №1 Лабутиной Анастасии, или из близ лежащего села. А вот Денисову Софью знают многие как юную актрису Муниципального театра «У Гаши». И вся ее семья – это тоже артисты. Можно сказать, что театр почти Болотовский, ведь играют как у Андрея Тимофеевича, дети и их родители. Вот вам доказательство, что история всегда повторяется, но по спирали, т.е. в новом виде со старой сущностью.

Но об одной работе, нам бы хотелось сказать особо. Это не просто очерк  на тему: «Жизнь моего прадеда Монахова Василия Антоновича». Это настоящее литературное произведение. Ромашина Евгения, ученица всего лишь  8 класса  из Товарковской школы №19 получила особый приз «За литературное достоинство работы».

В следующей номинации «Уголок России - край Богородицкий» представлена работа- исследование группой учеников школы №3, 9 класса. Это Дзюба Семен, Татаринова Ксения, Дробкова Александра, Королева Анастасия и Энзекрей Екатерина. Руководитель: Ядыкина Нина Алексеевна «Современные памятники и обелиски нашего города». Они проведут нас дорогами далёкой и близкой истории …от скульптуры  Болотову до памятника жертвам репрессий 1918 – 1956 гг. Это исследование из разряда лучше один раз увидеть, ведь они так и охарактеризовали свою работу «Фотопутеводитель».

В номинации «Этнография  моего края» представлено  три работы. В прошлые чтения это была самая плодовитая номинация – 13 работ. Но лучше меньше да лучше, потому что темы заданные интересные и самое главное не повторяющиеся.

 Назарова Анастасия  пригласила присутствующих в Музей школы №25  села Малевки. Руководитель директор школы и учитель истории Дуванова Нина Константиновна.

Самое древнее село нашего уезда, родина Подмосковного угольного бассейна, интересное место с этнографической точки зрения – все это делает Малевку центром краеведческих исследований. И это очень хорошо,  что этими исследованиями занимаются сами уроженцы села.

В самом способе существования русской усадьбы, включающей в себя равно миры дворянский и крестьянский, культура и природа шли рука об руку. Это выражалось во всем: начиная с предметов быта, усадебного образа жизни, особенностей усадебно-парковой архитектуры.

Любое село или сельцо, как правило, было носителем двух культур. И этот факт  уравновешивал духовную жизнь глубокой провинции. Можно было всю жизнь прожить в глуши и не чувствовать себя на окраине жизни. Это достигалось тем, что в деревне очень часто  была и барская усадьба – источник  дворянской культуры. И это не голословно. Как доказательство, доклад «Исчезнувшая усадьба села Краснобуйцы». С ним выступила Рукавишникова Нина, руководитель Фокина Татьяна Алексеевна, школа №26.

Исследованием Краснобуйцкой усадьбы можно и нужно  занимать, потому она была одной из самых ярких примеров уклада жизни и быта уходящего навсегда дворянского сословия. Ее исчезновение тоже поучительно. А возрождение актуально.

Продолжило начатый разговор сообщение о не менее интересном месте. Но мало кто там бывал. Это деревня Барыковка близ села Бахметьево. Это усадьба Глебовых, одного из старинных родов Российской империи. Для старшего поколения интересный факт, именно от этих корней произошел известный артист Петр Глебов- Григорий Мелихов из «Тихого Дона». Здесь родился Дмитрий Болотов, известный художник- портретист, здесь отдыхала летом  семья Михаила Толстого, сына писателя. Льва Николаевича. Обо всем об этом рассказали учащихся  школы №27 Леоновой Екатерины и Полукаровой Татьяны «Исчезнувшие усадьбы». Руководитель – бессменный участник наших чтений Горохов Виктор Петрович.

Следующая номинация  «Богородицк Православный»  была открыта священником Свято-Казанского храма г. Богородицка о. Сергием (Гривас). В его речи содержался анализ работ на эту тему и пожелания в дальнейшем в подобных работах давать собственный взгляд.

История храмов не простая тема. Церковь  официально отделена от государства, но по сути, всегда являлась часть личной жизни большинства жителей. Без храма наша Богородицкая земля жила всего семь лет, но священники все эти годы служили божественные литургии по домам.

Исследование Конюховой Ирины из школы  №4. (Руководитель: Шарнина Антонина Викторовна) было заявлено очень ёмко «История храмов и приходов Богородицкого края», но ожидания оправдались частично. Освящена история Казанского храма, очень коротко современное состояние приходов, причем далеко не всех. Нет списка литературы, так что, это, скорее всего, сообщение.

В 21 веке на территории нашего края появился Свято-Казанский женский монастырь.  О нем сообщение Гурова Дмитрия, класс 11, школа №8, руководитель Тягунова Валентина Николаевна.

 В 1895 году в Богородицком уезде насчитывается  три городских храма и 49 сельских, которые объединены в три благочинных округа. Но уже к 1914 году их общее количество увеличилось до 59 и объединили их уже в пять округов, во главе каждого из которых стоял Благочинный. Так что тенденция на их увеличение в принципе была уничтожена революцией 1917 года. При них насчитывалось  73 церковно-приходских школы. Все приходы  в среднем имели 33-36 десятин земли. Жизнь прихода с 1864 регулировалась  попечительствами, которые  возглавляли  священники и старосты. Члены-прихожане избирались общим собрание. Существовало попечительство исключительно на добровольные пожертвования. Занимались попечительства благоустройством приходского храма, организацией первоначального обучения детей и благотворительностью

Но более подробно об этом повествует работа Милованова Евгения из Двориковской школы Воловского района. Руководитель Бушина Зинаида Ивановна. Работа заявлена, как реферат «Храмы и священники Богородицкого уезда». Молодой человек хорошо владел темой, грамотно расставлял акценты в своем выступлении.

Продолжила начатую тему Садонина Олеся с историей  храма села Сахаровка. Сейчас это Воловский район.  И сама Олеся является  ученицей Сухоплотавской школы. Руководитель Гулынина Инна Николаевна.Эта работа  целиком и полностью авторская. Выступление шло на фоне слайд-шоу.

И еще   несколько слов об одной работе в этой номинации. Звягин Вячеслав, 12 лет, Товарковский ДТЮ и его руководитель  Сафонова Елена Викторовна. Они взяли очень сложную тему « Левинский старец Иринарх». И не в том плане, что она тяжелая, как раз наоборот. О старце выпущена  книга, есть публикации и очень подробные. Смело писать о том, что  все и так знают.Но  ценно то, что  старец, почив в Бозе более полвека назад, привел  молодого человека к Церкви и, судя по всему, привел надолго. Это сочинение – работа сердца. А такое редко встречается. Завершили историко-этнографические чтения исследования, посвященные Андрею Тимофеевичу Болотову. Ведь уже существует традиция проводить чтения в канун его дня рождения.    Архипова Алена и Карлова Виктория, ученицы Октябрьской школы Киреевского района представили «Записки Андрея Болотова…», как энциклопедию русской провинциальной жизни 18 века. В этой работе есть переосмысление жизни Андрея Тимофеевича, есть свои выводы, свои аналогии, и свой взгляд. Эта работа выполнена на «отлично» во всех смыслах.

 Итак, Третьи историко-этнографические детские чтения завершены. Мы провели их с обоюдной пользой. Мы, взрослые, старались доказать юным исследователям, что отношение к истории вопрос не праздный, а сугубо научный. А подрастающее поколение в свою очередь привнесли в эту самую историю не только наивность  в хорошем смысле слова, но и духовность, живость ее восприятия. А такое  возможно только на детских краеведческих чтениях!

В заключении   выступающие молодые историки получили в дар символ Третьих детских чтений  « Сову» - авторскую работу скопинских мастеров.

Материал подготовлен ст. научным сотрудником Перовой О.В.  

обращение иеромонаха Герасима (Дьячков)

Уважаемые сотрудники Богородицкого Дворца-музея, участники Третьих историко-этнографических детских и юношеских чтений!

Сердечно приветствую Вас и призываю Божие благословение на Ваши добрые дела в области изучения истории родного края.

         Краеведение включает в себя самую разнообразную и широкую тематику. Это — и история городов, сел и деревень, церквей, усадеб, нравы и обычаи народа, природоведение, и многое другое, — но все эти темы объединяет одно — за каждой из них стоит судьба человека: Правителя, Священника, Учителя, Архитектора, Врача, Рабочего, тех, кто известны, и имена которых еще предстоит вписать в Книгу Истории. Выявление и осмысление роли и места Человека в семейной, общественной жизни, жизни нашего государства — одна из важнейших задач нашего поколения.

         В последнее время много потоков дезинформации вылилось на русский народ, потоков разрушающих его историю и культуру, его семейные ценности. Исторические исследования создают мощное противодействие этой лжи, вновь и вновь выявляя фундаментальные исторические пласты, оставленные предками, на которых выросла и закалилась Святая Русь.

Те, кто сегодня представил свои работы, знают, как нелегко выявить сведения, по крупицам рассеянные в различных изданиях, которые уже давно стали библиографической редкостью. Этот труд — подвижнический.

Одни из представленных работ имеют больший объем, другие — меньший, но не это главное. Надо, прежде всего, помнить, что только все мы вместе, совокупно, сможем создать столь необходимую для потомков живую мозаику родной истории, вывести в свет погребенные архивные материалы, осветить темы, которые в свое время будут проаназированы и обстоятельно изложены в серьезных изданиях.

Надеюсь, что чтения привлекут к себе внимание общественности и выявят новых, юных энтузиастов изучения истории нашей малой Родины.

Желаю Вам, дорогие друзья, успехов и помощи Божией.

С наилучшими пожеланиями,

помощник ректора Московской Духовной

Академии и Семинарии

иеромонах Герасим (Дьячков)

11 октября 2009 года.